基础教育研究_学习中心

关注小学、初中、高中阶段的教育理论与实践研究，课程改革与教学方法创新，致力于推动我国基础教育高质量发展。

本期专题

新时代基础教育课程改革的理论与实践探索

本专题聚焦新时代基础教育课程改革的前沿理论与实践探索，深入探讨核心素养导向的课程设计、跨学科教学、评价改革等热点问题，分享全国各地课程改革的典型案例与成功经验。

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最新研究论文

基于项目式学习的小学数学教学模式创新研究

本研究探索了项目式学习在小学数学教学中的应用路径与实施策略，通过对比实验验证了该模式对提升学生数学核心素养和学习兴趣的显著效果，并提出了针对性的教学建议。

张明

华东师范大学教育学院

初中语文整本书阅读教学策略研究——以《乡土中国》为例

针对当前初中语文整本书阅读教学中存在的问题，本研究以《乡土中国》为例，提出了"三维一体"的阅读指导策略，构建了"导读-精读-拓展"的教学模式，并通过教学实践检验了该模式的有效性。

李华

北京师范大学文学院

高中物理学科核心素养导向的教学设计研究

本研究基于高中物理学科核心素养的内涵与要求，构建了"素养导向-情境创设-问题驱动-探究实践-评价反馈"的教学设计模型，并结合具体案例阐述了该模型的应用方法与策略。

王强

华中师范大学物理科学学院

指向核心素养的基础教育课程评价改革:理念、路径与实践

本文分析了核心素养导向下基础教育课程评价改革的价值取向与理念创新，探讨了评价目标、评价内容、评价方式、评价工具等方面的改革路径，并介绍了国内外典型的实践家例与经验

张明

华东师范大学教育学院

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